坐不住的小孩怎么训练 ,孩子突然情绪低落该怎么办
自尊心受伤的光光
光光是一个 11 岁的五年级男孩， 他是一个吵闹的、 坐不住的孩子， 下课时他总是在操场上跑来跑去， 被老师形容为晴天一身汗，雨天一身泥， 他经常无故去推别人，在课间休息时威胁同学，蓄意破坏其他人的东西、扰乱别人的游戏、学打架 ..... 几乎每天老师都会向他的父母反映他寻衅滋事的行为， 同学们都不愿意和他交往。
他完不成课堂练习、 不做或少做家庭作业，经常被留校。他说 :反正我是坏孩子，我就是不做老师也拿我没办法他的学习作业,成绩很差，之前已经在五年级复读了一年了， 现在语文和算术勉强及格， 在班上倒数第 3名.
上五年级以来他的自尊心急剧下降，父母感到送他上学很难， 他总是诉说头痛、 肚子痛， 很明显他是想待在家里。当面对一些最简单的题目却做不出来时，眼泪汪汪。他经常敲打自己的头说自己是傻瓜、笨蛋 ，恨自己 ， 还几次说要自杀，如果我死了，你们就没有这么多麻烦了。
父母知道他的内心受到了伤害，但是又不能更多地信任他。父母跟老师的关系也弄得很紧张， 老师认为是父母的纵容使光光不爱学习、不求上进 妈妈则认为老师惩罚、 指责过多，而鼓励和培养过少， 老师苛刻的管束 *** 、缺乏原谅的态度是造成光光自卑的主要原因。
在家族史方面，光光的妈妈曾经患过抑郁症。
就诊时，他垂头丧气， 声称自己各方面都不如其他人。都没有一个人爱我，他哭着说,我跌倒了他们都不扶我。
案例诊断结果解析
光光没有对立违抗障碍。
然而， 光光遇到了正常年龄阶段所面临的自我意识问题。自我意识反映了儿童对自己在社会中所处的是在生活中重要人物(父母、老师、朋友) 的外在影响下而逐渐形成的。
多动症儿童由于行为不恰当以及学习成绩不佳、伙伴关系不良、亲子关系紊乱，经常受到父母、老师、同学的批评与指责，这些负性评价与态度无疑对他们的自我意识产生不利的影响，造成他们自尊心降低，自暴自弃，不再进取。
就像其他多动症儿童一样，光光的自尊心随着他的学习成绩下降以及与同学的关系日益恶化而下降，并且出现了抑郁的表现。光光的诊断是：多动症合并抑郁症。对于多动症儿童来讲，由于以上的原因导致抑郁并不少见，他声称要自杀是比较极端的，要严加防范和正确疏导。
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